Подтвердили статус лучших в России

Подтвердили статус лучших в России

31 награда  - 7 первых мест, 15 вторых, 9 третьих. С такими победами с VI Всероссийских соревнованиий по ментальной арифметике Юсимас вернулись 29 школьников из Новокузнецка. Все воспитанники "Центра интеллектуального развития".

За победу боролись 525 детей из 26 городов. Проходили соревнования 2 февраля в Москве в Музее Победы на Поклонной горе. За победу боролись 525 детей из 26 городов в трёх видах соревнований: визуальные соревнования (200 примеров/8 минут ), соревнования на слух ( примеры диктуются ведущим), флеш -счёт ( примеры на экране ).

Уже второй год новокузнечане подтверждают статус лучших в России. Митасов Борис - 1 место "На слух"; 2 место"Флеш"; 2 место визуальные соревнования; Шаболтаева Мария - 1 место "На слух"; 1 место визуальные соревнования;

Шушакова Арина - 1 место "Флеш", 2 место "На слух", 2 место визуальные соревнования; Коротких Дарья - 1 место визуальные соревнования; Наумкина Альбина - 2 место визуальные соревнования; Рябко Варвара - 2 место визуальные соревнования; Аулова Полина - 2 место визуальные соревнования; Петрова Мария - 2 место визуальные соревнования, 3 место "На слух"; Подъяпольский Ярослав - 2 место визуальные соревнования, 2 место "Флеш";Земляникин Егор - 2 место визуальные соревнования; Катков Владислав - 2 место визуальные соревнования; Курилов Иван - 2 место визуальные соревнования;Курилов Артем - 2 место визуальные соревнования; Скарлыгин Сергей - 3 место визуальные соревнования; Сапожкова Варвара - 3 место визуальные соревнования, 3 место "На слух";Кропотов Всеволод -3 место визуальные соревнования; Малышева Юна - 3 место "Флеш";

Коротких Анастасия - 3 место визуальные соревнования.

Фрянова Диана - 3 место визуальные соревнования;

Кривова Мария - 3 место визуальные соревнования.

Тимофеева Елизавета - 1 место «Флэш»,1 место визуальные соревнования; 2 место "На слух".

Дети выступали каждый в своей категории согласно пройденному уровню и возрастных категориях до 7 лет и старше 7 лет.

Центр интеллектуального развития